驻军森林授权学生实现目的的充分发挥其潜力和活的生命。

Garrison Forest School


应用

感谢您对驻军森林的兴趣!我们期待着与您分享我们校园的美好的东西,每天发生,了解你的家人,因为你探索你的孩子如何能茁壮成长作为驻军森林的学生。

请浏览我们的网站,了解更多有关我们丰富的学术和课外活动,我们的日子/登机程序,所有女童教育的好处,以及森林的精神。

我们邀请您来参观校园,体验自己的驻军森林精神和明白为什么驻军森林学生喜欢在这里上学。我们是在上午10时提供校园参观并介绍了驻军森林每星期二请致电410-559-3111或发送电子邮件 admission@gfs.org 了解更多! 

我们所有的人在录取队来这里是为了帮助您浏览这个过程,并回答你考虑一个新的学校,你可能有任何和所有的问题。

我们正在为一个滚动的基础上接受申请 下跌2019 在等级,其中空间依然存在。关于空间的可用性问题,请致电 410-559-3111.

申请截止日期秋季2020

通过11年级从幼儿园申请日学校的学生,网上申请表格是由于 二○一九年十二月一十三日。我们的幼儿园接受一个滚动的基础上的应用程序,直到一类是满的。请致电410-559-3221设立学前教育巡回演出。

补充形式,老师的建议和计划的访问是由因 2020年1月10日.

通过11级8级申请寄宿制学校学生,网上申请表格是由于 2020年1月31日.

补充形式,老师建议和登机申请人计划的面试是由因 2020年2月11日.

驻军森林是使用基于Web的应用程序巴尔的摩地区学校的一个叫 拉文纳 在提交的在线应用。拉文纳,可以有效地向学校申请和跟踪应用程序的在线状态。此外,通过拉文纳你将能够安排入院的事件和观点的决定通知。
 
如何启动
开始你的应用程序,请 拉文纳 并创建一个帐户。请确保使用你将有机会在整个赛季入场的电子邮件地址创建帐户,因为这将是我校您的主要电子邮件联系。
 
ag真人ap或帮助
如果在任何时候,你应该有一个关于拉文纳和应用程序的问题,请在help@ravennasolutions.com与他们联系。拉文纳很高兴回答你的电话询问,然而,他们要求所有ag真人ap的疑问是通过您用来创建您的拉韦纳帐户的电子邮件地址发起的。重要的是,他们能够确认到你的申请人的帐户,以保护您的隐私,任何信息的访问。

标准化测试

无论是独立学校入学考试(ISEE)或中学入学考试(SSAT)所需的所有申请人在等级5-12驻守森林学校。测试结果应该包括我们学校的登记表上的代码直接发送到驻军森林。你可以在网站上注册ISEE www.iseetest.org 或在www.ssat.org的SSAT。对于ISEE GFS代码:210580。 托福GFS代码:5267

驻军森林将举办对我们的校园ISEE测试 星期六,2019年11月9日 和 星期六,2019年12月7日。采取ISEE在我们的校园里,注册ISEE网站上 www.iseetest.org

托福(英语测试作为一门外语)或托福Junior也需要适用于8 - 12年级国际学生。

一个vericant采访需要来自中国的学生。在vericant评估和写作样本将被发送到我们的办公室进行审核。如果学生顺利完成这一评估,所需要的个人面试和校园访问可以预定。

经济资助

你可以了解更多有关森林驻军的教育和我们的融资 财政援助过程在这里。为解答常见问题,请访问我们的 常见问题解答
 

决定通知

我们每一个申请人将会收到书面通知或电话,告诉他们时,他们的应用程序文件夹就完成了。我们的录取委员会将满足中后期一月和二月审查所有完整的应用程序。我们将在当天宣布的决定学生的所有完整的申请 2020年2月20日。登机决定将公布 2020年3月10日。随意决策提供关于孩子的任何问题或疑虑宣布后联系入场队伍中的一员。

鼓励新接受的家庭回到我们的校园,庆祝你的孩子的接受,并更好地了解我们。

联系

电话: (410)559-3111

传真: (410)363-8441

电子邮件: admission@gfs.org

工作时间:

上午8时至下午4:30在学术学年

上午9时至下午4:00在夏季和节假日

什么是研究表明?

减去一个女孩的学校环境男孩简单地加起来了更多的机会,更好的学习的女孩。

几乎 80% 的女校学生 报告大部分类挑战他们在男女同校的独立和44.3%,充分发挥其学术潜力与女生的72.3%,在男女混合的公共schools.-博士。理查德。 Holmgren的,阿勒格尼学院,“沉浸在学习:学生体验在全女子学校

更积极的学业和行为的相互作用[观察]在单一性别学校的老师和学生之间的比相较于男女同校schools.-美国教育部门“尽早落实公共单一性别的学校:认识和特点。”

的女子学校毕业生93% 说,他们在男女同校的学校提供​​比同行更大的领导机会和80%,因为从高school.-古德曼的研究小组毕业“的女子学校的经验:单一性别学校的校友年轻人的调查”已经担任领导职位

相比于男女同校的同龄人,女子学校毕业生是 3倍的可能性 考虑工程事业。

几乎 所有妇女的50% 从女校毕业的男女同校的学校评价自己的演讲能力,高比38%。

博士。琳达·萨克斯,加州大学洛杉矶分校,“单性别和男女同校的高中女毕业生:在它们的特性差异,过渡到大学”

想了解更多?参观 女校国家联盟.