驻军森林授权学生实现目的的充分发挥其潜力和活的生命。

Garrison Forest School

教学方面

教学的好处之一是重塑的机会。每学年都有开头,中间和结尾,而周期性的步伐,那节奏,是令人难以置信的释放。这意味着每年,我得重新开始。我得到重新思考什么,我将如何教。我得到重温学习的第一天每个学生的名字,查找熟悉和指导的幽默和清晰度,细腻平衡的挑战,舒适和每个类体现了如此不同的风险。 

就在我准备开始我的第16个年头在课堂上,我发现自己在超现实的和,要完全诚实的,吓跑我的职业生涯的十字路口。在我身后,我有我多年的经验,没有让我说服自己,我还年轻。在我前面,我仍然有多个第一天的兴奋。我很幸运,因为可以让我在英语课堂尝试新的案文,加入新的委员会,并采取新的角色的环境下工作,但我并不总是向内看,就像我应该问自己,“我需要改变我怎样开始?”我变成了这样用新奇的礼物每当我错过看那个礼物不同的机会九月?我如何真正想创业? 

所有的相撞成“灯泡”的时刻,而我听逍遥劳尔这些纷飞的思绪在我们的开幕会议上发言。因为她读我们学校的 尊敬的声明 出声,以坚定的信念,我听到的强度和那些话的美,每个子句比下一个更故意的令人印象深刻的力量。这让我想到一个对话,我曾与安德烈vespoint,降低和学龄前儿童西班牙语老师,关于尊重和宽容的明确和故意教学的必要性了,她的看法是,我们应该把这些概念的内容。我想像我们的一些学生读这句话,不知道如何充分内部化,因为其复杂的语言。我想过我自己的两个孩子,学生们都在学龄前,谁可能不理解这种说法,但谁必须学会体现的意义和仍然以仁慈对待他人。而就在那时,沉思的迷雾散尽,我可以想象我第一天在课堂上应该是什么。

我把灵感来自于逍遥,安德烈和bryna斯托特,幼儿教师。 (谁一直处于bryna的教室的人不禁被她到复杂的发展理念改编成视觉杰作能力的启发。)我决定离开的另一天的课程内容和概况,相反,我花了整个第一课尊重的语句中的每个类:什么词单独的意思是,他们的意思集体,以及他们将如何构成了我们在课堂内外互动的基础。我有同学再转换成自己的理解成视觉是代表什么意思给他们。结果是令人印象深刻的多样化和令人鼓舞的清晰。他们不仅学到了什么的话就字面意思的水平,但他们表现出了我,他们的同学,只是那话是什么意思,以每个学生本人。我们有一个共同的认识。 

我发现,开始了新的途径,和我已经重新设想如何在同学和我将共同建立的文化,一起学习的感觉。同时,他们的工作是一种敬意,我有我的同事的工作的尊重。它标志着声明希望什么是精华,一个新的周期已经开始纺成的节奏。 

梅雷迪思·克莱因最初是从巴尔的摩教授在GFS中学英语和ESL。女士。克莱因热爱读书,探索世界,烹饪,并花时间与朋友和家人。

最近的帖子